Приложение 12 Протокол заседания комиссии, которая рассматривала петицию от ряда женатых унтер-офицеров 7-го Баварского пехотного полка, которые ходатайствовали о продвижении в чин офицера или о других уступках

Приложение 12

Протокол заседания комиссии, которая рассматривала петицию от ряда женатых унтер-офицеров 7-го Баварского пехотного полка, которые ходатайствовали о продвижении в чин офицера или о других уступках

Мюнхен, 4 июля 1849

Присутствовали: генерал-лейтенант Фрейхер фон Хейдек, председатель

(Далее следуют имена других членов комиссии)

Комиссия собралась сегодня в 9 утра в комнате № 28 в военном министерстве.

Согласно патенту Его Величества была учреждена комиссия для того, чтобы цели, изложенные в петиции, были доведены до сведения всех ее членов, которые таким образом поняли суть вопроса, переданного его превосходительством военным министром для ответа, а именно:

1) что от каждого человека, рекомендованного на должность офицера, не важно, в пехоте, кавалерии, артиллерии или в инженерных войсках, потребуется моральная, физическая, техническая и практическая квалификация;

2) будет ли рекомендован женатый унтер-офицер на должность офицера, и если так, то на каких условиях;

3) каким образом будут обеспечены унтер-офицеры, получающие должность офицера, снаряжением и обмундированием, и будут ли на это ему выделены средства полностью или частично и из какого источника;

4) сколько вакансий ежегодно открываются среди рядовых и офицеров, которые должны быть заполнены унтер-офицерами уже со знаками различия, и сколько юношей-кадетов заканчивают Пажеский корпус.

Затем председатель, генерал-лейтенант Фрейхер фон Хейдек открыл заседание следующим обращением:

Для того чтобы ответить на эти вопросы, придется задуматься о внутренней крепости армии, равно как и о будущем положении офицерского корпуса по отношению к другим образованным классам общества. Следовательно, долг требует, чтобы все получали серьезное образование, свободное от предвзятых представлений или пристрастных взглядов. Наш ответ определит, должно ли будет назначение рядовых или унтер-офицеров прежде всего осуществляться в свете их технического и общего образования в сочетании с моральным и физическим здоровьем, и если так, то насколько далеко должны эти факторы перевешивать простое практическое знание службы; другими словами, должны ли и до какой степени практические знания службы быть достаточными сами по себе, чтобы оправдать признание людей несовершенного технического и социального образования вступившими в сословие, выдающееся положение которого в обществе привлекает внимание и часто вызывает завистливую критику со стороны других классов и которое по этой причине должно быть осторожным вдвойне, чтобы его притязания на положение в обществе были бы оправданы одними его моральными, этическими и интеллектуальными достоинствами, поскольку все прочие основания, и даже превосходство в рождении, стали ненадежными.

Именно соображения такого рода легли в основу нового плана для военных школ и дивизионных училищ, который был представлен Его Величеству и основные положения которого уже были введены в действие посредством приказов. Безотносительно к классам или религии, но исключительно в свете доказанной морали и технических достоинств, эти школы теперь предлагают поступление в офицерский корпус студентам военных школ, равно как и молодым людям, служащим в армии. Более того, они также открывают дорогу в офицерский корпус унтер-офицерам, которые имеют военные заслуги, отличившись перед лицом врага, даже если им недостает технического и общего образования.

Несмотря на недостаток общего и технического образования, такой тип офицера будет, как правило, в чести у своего сословия. Он также получит соответствующее уважение и оценку от бывших товарищей, которые считают себя равным ему в отношении прочих аспектов службы, при условии, что не так уж многие из них стали офицерами среди людей малообразованных, и никто из них не образует большинство.

Между тем если при равных моральных и физических качествах унтер-офицер лишь дольше служил в гарнизоне или на поле, набравшись в результате практического опыта, который он может выставить против запаса технического и общего образования, которое молодой человек приобретает в военной школе, гимназии или в университете, то первые характеристики не должны, как правило, решать вопрос в пользу унтер-офицеров. Хорошо образованный юноша может быстро и легко приобрести практический опыт, в то время как от унтер-офицера вряд ли можно ожидать, что он сумеет заполнить пробелы в своем техническом и общем образовании.

В последние двенадцать месяцев в свете недавних проблем 250 унтер-офицеров были сделаны лейтенантами, а 126 получили назначение прапорщиков, итого произошло 376 продвижений.

С этого времени унтер-офицеры хотели, чтобы им давали не более высокую квалификацию, но более высокие чины. Тем не менее такая ситуация далека от того, чтобы приносить удовлетворение, и эти продвижения увеличили недовольство и претензии. Причина этого, вероятно, в том факте, что при большинстве этих выдвижений учитывались не более высокая квалификация во всех отношениях, но больший практический опыт. Если такой человек оценивает себя равным своим более удачливым товарищам, то недостаточно быстрое его продвижение выглядит как потеря чина и, таким образом, дает основание для жалоб.

Даже краткий опыт этого нововведения явственно показал, какого рода люди достигают чести назначений и насколько глубоко они проявляют себя достойными такой чести. Мне напомнили, – сказал оратор, – о том, как фельдмаршал князь Вреде часто говорил, что он сожалеет о большинстве случаев, когда он был ответствен за продвинутых по службе унтер-офицеров, ибо лишь немногие из них дошли до ожидаемого уровня, хотя они в основном были людьми отличившимися в сражениях.

Если это был вопрос продвижения в армии или если в существовавшей армии недоставало офицеров с практическим опытом, то тогда справедливо сделать практический опыт решающим фактором при назначении офицером. Однако это не тот случай; и поэтому вновь вступившие в армию образованные молодые люди имеют время, чтобы обрести необходимый практический опыт, не сокращая свою пользу для армии, и быстро сделаются эффективными военными благодаря своему рвению и приложению своих сил. По сравнению с недостатком других, более высоких знаний для вступления в офицерский корпус это соображение кажется незначительным. В предлагаемых дивизионных школах унтер-офицеры, которые претендуют на продвижение по службе, уже имеют возможность соединить свой практический опыт с техническими знаниями, которые им требуются больше всего. Следовательно, те, у кого имеются истинные амбиции не просто заполучить чин офицера, но стать достойным офицером, теперь имеют для этого самые наилучшие условия.

Тем не менее справедливо будет порекомендовать в будущем предпринять меры в защиту давно служащих опытных унтер-офицеров, уровень образования которых не соответствует более высоким требованиям, предъявляемым статусом офицера.

Самые низкие должности в общественной службе – те, что требуют лишь знания арифметики и письма, пунктуальности, честности и строгого внимания к исполнению своих обязанностей, – должны быть сохранены, как это сделано в Пруссии, чтобы на них работали унтер-офицеры, а жалованье, выплачиваемое им, должно быть адекватным, чтобы они могли содержать свои семьи.

Таким образом, офицеры, не имеющие патент на должность, надолго задержатся в армии, а их заработки, равно как и хорошая служба, которую такие зарекомендовавшие себя люди могут нести в своей новой должности, будут соответствовать определенному ряду социальных и интеллектуальных кругов, в которых они и их жены (если они женаты) будут чувствовать себя счастливее, чем в незнакомом высшем обществе, где они никогда не смогут играть заметную роль, но лишь занимать какое-то скромное, неловкое место.

Выдвинув все эти соображения, основанные на позитивном опыте, оратор продолжил обсуждать ответы, данные на вопросы со стороны его превосходительства военного министра:

Вопрос № 1. Главной заботой офицера должна быть честь его статуса. Следовательно, он должен быть морально безупречен, физически крепок и здоров; он должен укреплять свое тело и заниматься гимнастикой и во всех физических упражнениях должен обучать своих подчиненных и являться для них примером.

Он должен основательно знать свою профессию. Он должен быть знаком с духом и буквой всех правил, иначе он будет не способен донести их до своих солдат и обеспечить такое положение дел, чтобы они выполняли свои обязанности разумно и эффективно при любых условиях.

Только превосходная степень общего и технического образования может сделать его пригодным к столь высокому стандарту профессиональной эффективности.

От офицера можно, как правило, ожидать, что он будет обладать общим техническим образованием и разбираться в математике, истории, географии и знать один из главных иностранных языков. Он также должен хотя бы немного разбираться в искусстве, потому что, если он не знает ничего в этой области, ему будет скучно в образованных кругах, в которых ничто, кроме знаний, не позволит ему чувствовать себя как дома. Такие знания также будут удерживать его от низменного высокомерия, к которому обычно необразованных людей приводит скука, и они заканчивают жизнь часто в моральном и финансовом крахе.

Личное оружие и его особое использование требует хорошего обучения и знания математики и технологии. Артиллерийский офицер и инженер должны совершенствовать также свои дополнительные знания. Кавалерийский офицер должен быть искусным в высшей школе выездки и основательно знать лошадей, а также быть знаком с ветеринарией.

Дальнейшие детали, несомненно, здесь излишни. Квалификация, которая требуется от офицеров нескольких ответвлений армии, изложены в описании для дивизионных школ и военных училищ.

Вопрос № 2. По мнению председателя, назначения на должность офицеров, несомненно, должны быть в принципе достижимы для женатых унтер-офицеров, однако такие люди должны быть рекомендованы, если у них нет вышеупомянутой квалификации, то есть женитьба сама по себе не дает оснований оказывать предпочтение офицерам, которые добиваются разрешения на женитьбу после того, как получили назначение.

Вопрос № 3. В свете происходящего этот вопрос не возникает.

Вопрос № 4. Здесь ответ определяется предложением, выдвинутым комиссией по военным училищам и дивизионным школам, а именно: все вакансии для офицеров должны быть, как правило, заполнены выпускниками военных училищ и теми унтер-офицерами, которые обладают точно такими же характеристиками и квалификацией и которые получили профессиональное и техническое образование в дивизионных школах. В отношении унтер-офицеров, которые, возможно, не посещали дивизионные школы и не приобрели даже скромной суммы технического образования, получаемого там, комиссия считает, что единственным основанием для их продвижения по службе может служить героическое поведение перед лицом врага.

Обсудив, таким образом, ответы, которые, по его мнению, должны быть предоставлены на четыре вопроса, заданные его превосходительством военным министром, председатель – генерал-лейтенант Фрейхер фон Хейдек – спросил членов комиссии, до какой степени они с ним согласны.

1-й вопрос: какие моральные, физические, технические и практические свойства требуются от каждого человека, рекомендованного для назначения на должность офицера, не важно, в инфантерии, кавалерии, артиллерии или в инженерных войсках?

Члены комиссии, присутствовавшие на обсуждении, перед тем как передать его высоким инстанциям, спорили относительно квалификации, которую, по мнению комиссии, необходимо требовать от каждого человека, рекомендованного на должность офицера.

Другие члены, которые не принимали участия в дискуссии, тем не менее в целом согласились с квалификациями, определенными председателем.

Главный аудитор, в частности, полагал, что это следует оставить для личного департамента, который решит, какие военные и технические склонности должны требоваться от офицеров – тем более что вопросник был основан на вышеупомянутом проекте для будущей организации военных училищ и дивизионных школ. В целом он полагал, говоря со своей точки зрения, что в дополнение к соответствующим физическим и моральным свойствам требуется подходящий уровень образования и ума и, по крайней мере, общие знания школьных предметов. В том случае, если претенденты имеют равные свойства, фактическая профессиональная пригодность и служба в полку могут решить этот вопрос. Естественно, очень важно, чтобы офицер был склонен выказывать отвагу в бою и свято сохранять свою честь, в дополнение к прочим положительным моральным свойствам.

Майор Пассавант заметил, что унтер-офицеры, служащие в подразделениях, выказали практическую склонность и заметно получили столько технического образования, сколько предписано для военных школ, и им следует обеспечивать предпочтительное продвижение по службе по сравнению с учениками из военных институтов, поскольку последние уже получили преимущественное образование, обучаясь частично или целиком на общественный счет.

Капитан Малезе подчеркнул, что принципы, на которых предлагается учредить новые военные училища, должны быть такими, чтобы эти училища не являлись институтами для заботы о мальчиках и юношах слабых способностей. Они должны обеспечивать для армии определенную пропорцию офицеров, достаточно разумных, сведущих в общем образовании и обладающих техническими военными знаниями.

Затем был зачитан 2-й вопрос: будут ли и если да, то при каких условиях неженатые унтер-офицеры также рекомендоваться к повышению по службе?

Все члены комиссии согласились с тем, что назначение офицеров, вне сомнения, должно быть достижимо в принципе для неженатых унтер-офицеров, но такие люди должны быть рекомендованы, только если они не обладают свойствами, перечисленными в ответе на 1-й вопрос.

Аудитор генерал фон Поличка, в частности, сослался на мнение, которое он выражал ранее относительно ограничения офицерских браков в интересах службы и экономии.

Майор Фрис заметил, что все еще действует королевский указ, который предписывает: «Унтер-офицер, который женится, должен быть лишен возможности продвинуться по службе в ранг офицера». Он сослался на соответствующий указ, датированный 15 апреля 1802 года, в котором содержится вышеприведенное правило, а также на указ от 31 мая 1802 года, который предписывал: «Унтер-офицеры, которые женятся, должны оставить свой жезл; после этого они будут служить только как рядовые солдаты; исключения могут быть сделаны только для тех, кого признают искусными и талантливыми унтер-офицерами, но даже при этом они будут платить налоги и лишатся своих прав на пенсию».

Затем был зачитан 3-й вопрос: будут ли и если да, то каким образом унтер-офицеры, получающие назначение на офицерские должности, обеспечивать себе обмундирование – полностью или частично оплаченное и из каких фондов?

Фон Поличка заявил, что такого фонда не существует: статус фонда помощи офицерам не позволит делать такие гранты. На это другие члены комиссии указали, что если такие гранты делать, то это приведет к злоупотреблениям офицерскими взносами в этот фонд, поскольку «имелось в виду, что средства будут выдаваться незаслуженно».

4-й вопрос, заданный его превосходительством военным министром: сколько вакансий возникает ежегодно среди прапорщиков и офицеров, которые должны быть заполнены унтер-офицерами, уже служащими в армии, и сколько кадетов выпускает пажеский корпус?

Члены комиссии согласились с мнением, высказанным председателем, а именно: что все вакансии должны быть, как правило, заполнены выпускниками военных училищ и теми унтер-офицерами, которые обладают в точности теми же свойствами, как те, что получили профессиональное и техническое образование в дивизионных школах.

Аудитор генерал фон Поличка остался при своем прежнем мнении: если все требования удовлетворены и кандидаты обладают одинаковой квалификацией, то предпочтение должно быть отдано тем, кто уже служит в армии; он также полагал, что перевод из одной ветви армии в другую должен быть осуществлен легче, например, в случаях, когда офицеру недостает частных средств для кавалерии, но он хорошо проявил себя в пехоте.

Капитан Малезе нашел, что не может согласиться с предложением отдавать предпочтение тем, кто уже служит в армии. Он настаивал на том, чтобы соблюсти соотношение между количеством унтер-офицеров, которые должны получать продвижение по службе каждый год, и числом выпускников военных училищ, которые должны получить назначение на офицерские должности в течение того же периода. Тем более что эта потребность в офицерах непредсказуема из-за ряда причин, которые могут привести к тому, что офицеры станут увольняться со службы. Например, за предыдущие 20 лет соотношение между числом унтер-офицеров, продвигаемых каждый год в чин прапорщика и лейтенанта, и выпускниками кадетского и пажеского корпусов, которые были назначены на офицерскую должность, колебалось примерно между 3:2 и 17:1.

Далее, чтобы определить соотношение такого рода, нужно установить «постоянную» пропорцию между числом квалифицированных выпускников дивизионных и военных школ, которые будут, несомненно, субъектами ежегодных изменений.

Комиссия:

(Подписано) фон Хейдек, генерал, председатель

Поличка, генерал, главный аудитор

Фрис, майор

Шписс, майор

Пассавант, майор

Малезе, капитан и секретарь

(Военный архив, Мюнхен, военное министерство)

Данный текст является ознакомительным фрагментом.