***4–6***
***4–6***
ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
Предоставить информацию о:
• всех частях тела и их функциях
• разном телосложении и разной половой принадлежности
• гигиене тела
• возрастной разнице тел и их развитии
Навыки. Научить детей:
• называть части тела
• гигиене (мыть все части тела)
• осознавать различия между телами
• выражать потребности и желания
• осознавать собственную и потребность других в частной жизни
Установки. Помочь детям развить:
• позитивную гендерную идентичность
• позитивный образ собств «ного тела и самого себя: самооценка
• уважение к различиям
• уважение к гендерному равенству
РОЖДАЕМОСТЬ И РЕПРОДУКЦИЯ
Предоставить информацию о:
• мифах о деторождении (например, в некоторых странах детям говорят, что новорожденных детей приносит аист)
• жизни: беременности, рождении и новорожденных детях, завершении жизни
• основах репродукции человека
Навыки. Научить детей:
• говорить на эти темы, прививая им правильную терминологию
Установки. Помочь детям развить:
уважение к различиям: у одних есть дети, у других — нет
СЕКСУАЛЬНОСТЬ
Предоставить информацию о:
• ощущении радости и удовольствии от прикосновения к собственному телу; мастурбации в раннем возрасте
• исследовании собственного тела и половых органов
• значении и выражении сексуальности (например, проявление чувства любви)
• соответствующей сексуальной терминологии
• сексуальных ощущениях (близость, радость, восхищение) как чувствах, присущих каждому человеку (это должны быть позитивные чувства; они не должны включать насилие или вред)
Навыки. Научить детей:
• говорить о сексуальности (коммуникационные способности)
• укреплять свою гендерную идентичность
• использовать сексуальную терминологию, не носящую оскорбительный характер
Установки. Помочь детям развить:
• позитивный образ тела уважение к другим
ЭМОЦИИ
Предоставить информацию о:
• ревности, злости, агрессии, разочаровании
• дружбе и любви к представителям одного пола
• разнице между дружбой и любовью
• скрытой любви, первой любви (влюбленности и страстных увлечениях, безответной любви)
Навыки. Научить детей:
• справляться с разочарованиями
• выражать и говорить о собственных эмоциях, желаниях и потребностях
• справляться со своей собственной потребностью и потребностью других в частной сфере
• правильно обозначать собственные чувства
Установки. Помочь детям развить:
• понимание того, что чувство любви (являясь частью эмоциональности) является естественным
• установку на то, что их собственный опыт и выражение эмоций — правильные и важные (бережное отношение к собственным чувствам)
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОБРАЗ ЖИЗНИ ДРУЖБЕ
Предоставить информацию о:
• отношениях между представителями одного пола
разных видах (семейных) взаимоотношений
• разных концепциях семьи
Навыки. Научить детей:
• устанавливать соответствующие взаимоотношения друг с другом, с членами семьи с друзьями
• жить вместе в семьях, основанных на взаимном уважении
Установки. Помочь детям развить:
• строить и поддерживать отношения
• положительное отношение к разнообразию
уважение разных образов жизни
СЕКСУАЛЬНОСТЬ, ЗДОРОВЬЕ И БЛАГОПОЛУЧИЕ
Предоставить информацию о:
позитивном и негативном опыте со своим телом / что вызывает приятные ощущения? (прислушивайся к своему телу)
том, что если опыт / ощущение не являются положительным, то с этим не всегда нужно соглашаться
Навыки. Научить детей:
доверять своим инстинктам и применять трехступенчатую модель (сказать нет, уйти, поговорить с тем, ком доверяешь)
ощущению чувства благополучия
Установки. Помочь детям развить:
• установку на то, что у них есть выбор
• осознание рисков
положительное восприятие собственного тела
понимание того, что обращаться за помощью — естественно
СЕКСУАЛЬНОСТЬ И ПРАВА
Предоставить информацию о:
• насилии; есть нехорошие люди, которые притворяются добрыми, но на самом деле могут быть злыми
• их правах (включая право на информацию и право на защиту)
• ответственности взрослых за безопасность детей
Навыки. Научить детей:
• задавать вопросы
• в затруднительных ситуациях обращаться к тем, кому доверяешь
выражать потребности и желания
Установки. Помочь детям развить:
установку на то, что «мое тело принадлежит мне»
осознание своих прав
СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СЕКСУАЛЬНОСТИ (ценности / нормы)
Предоставить информацию о:
• гендерных, культурных и возрастных различиях
• различиях в ценностях и нормах в разных странах
• все ощущения являются нормальными, но не все действия являются результатом этих чувств
социальных правилах и культурных нормах / ценностях
Навыки. Научить детей:
• распознавать и справляться с различиями в ценностях
уважать социальные правила и культурные нормы
• говорить о различиях
Установки. Помочь детям развить:
• социально-ответственное поведение
• открытое отношение без осуждения
• положительное восприятие равных прав
• уважение к разным нормам, связанным с сексуальностью
уважение к своему телу и телу других