***15 И СТАРШЕ ***
***15 И СТАРШЕ ***
ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
Предоставить информацию
• психологических изменениях в период полового созревания
телосложении, образе тела, телесных изменениях
• калечащих операциях на женских гениталиях, обрезании, анорексии, булимии, девственной плеве и ее восстановлении
• идеалах красоты, распространяемых в СМИ; изменениях тела в течение жизни
• службах, куда подростки могут обращаться по вопросам, связанных с этой темой
Навыки. Научить детей:
• устанавливать различия между образами в СМИ и реальной жизни
принять половую зрелость и не поддаваться давлению со стороны сверстников
быть разборчивыми в отношении идеалов, навязываемых СМИ и индустрией красоты, рекламой и потенциальными рисками модификаций тела
Установки. Помочь детям развить:
• критическое осмысление культурных норм, относящихся к телу человека
положительное и правильное восприятие и понимание разных форм тела
РОЖДАЕМОСТЬ И РЕПРОДУКЦИЯ
Предоставить информацию
• возрастных изменениях способности к деторождению (вынашивание чужогс ребенка, репродукция при поддержке медицины)
беременности (также у однополых пар) и бесплодии, аборте, контрацепции, экстренной контрацепции (более углубленная информация)
неэффективной контрацепции и причинах ее неэффек тивности, (употребление алкоголя, побочные эффекты, забывчивость, тендерно неравенство и т. д.)
информация об услугах контрацепции
планировании семьи и ка-рьеры/личного будущего
последствиях беременности для подростков (девушек и юношей)
• «дизайнерах» малышей, генетике
Навыки. Научить детей:
• общаться со своим партнером на равных; обсуждать проблемные вопросы, уважая разные взгляды
• пользоваться навыками ведения переговоров
• принимать обоснованные решения в отношении контрацепции и (нежелательной) беременности
• осознанно выбирать противозачаточное средство и эффективно его использовать
Установки. Помочь детям развить:
• готовность принимать во внимание гендерные различия, связанные со способностью к деторождению, репродукцией и абортом
• критическое мнение о разных культурных/религиозных нормах, связанных с беременностью, семьей и т. д.
• осознание важности позитивной роли мужчин во время беременности и рождения ребенка; позитивное влияние заботящегося отца
позитивное отношение к обоюдной ответственности за применение контрацептивных средств
СЕКСУАЛЬНОСТЬ
Предоставить информацию
• сексе, который является чем-то большим, чем только совокупление
• значении секса в разном возрасте, гендерных различиях
• сексуальности и ограниченных физических возможностях, влиянии заболеваний на сексуальность (сахарный диабет, рак и т. д.)
• бизнес-секс (проституция, но также секс за небольшие подарки, посещение ресторанов/ночных увеселительных заведений, небольшие суммы денег), порнография, сексуальная зависимость
• варианты сексуального поведения; различия в циклах возбуждения
Навыки. Научить детей:
• обсуждать формы, которые взаимоотношения принимают, и причины вступления или невступления в сексуальные отношения
• «проявление своей сути» перед другими (признавать гомосексуальные или бисексуальные чувства)
развивать навыки интимного общения и ведения переговоров
• решать трудности в налаживании контактов; обходиться с противоречивыми желаниями
• способностям, уважительно выражать собственные желания и границы и учитывать их у других
• размышлять о влиянии сексуальности
Установки. Помочь детям развить:
• положительное отношение к сексуальности и удовольствию
принятие разных сексуальных ориентаций и сексуальных идентичностей
• принятие того, что сексуальность в разных формах присутствует во всех возрастных группах
• изменение возможных негативных чувств, отвращения и ненависти к гомосексуальности на принятие и положительное отношение к сексуальному разнообразию
ЭМОЦИИ
Предоставить информацию о:
разных видах эмоций (любовь, ревность); разница между чувствами и поступками
• осознании различий между рациональным мышлением и чувствами
• неуверенности на начальной фазе развития отношений
Навыки. Научить детей:
• обращаться с влюбленностью, неопределенностью, разочарованием, злостью, ревностью, изменой, доверием, чувством вины, страхом и неуверенностьк обсуждать эмоции
• совладать с разными/ противоречивыми эмоциям чувствами и желаниями
Установки. Помочь детям развить:
принятие того, что окружающие переживают явления по-разному (ввиду половой принадлежности, культуры, религии, личной интерпретации этих факторов и т. д.)
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОБРАЗЫ ЖИЗНИ
Предоставить информацию о:
• гендерном поведении, ожиданиях и недоразумениях
• структуре семьи и ее переменах,
• браки по принуждению; гомосексуальность/бисексуалность/асексуальность, мать/отец-одиночка
• как развивать и поддерживать отношения
Навыки. Научить детей:
обращать внимание на несправедливость, дискриминацию, неравенство
• бороться с несправедливостью и пресекать (себя и других), использовать унизительные обороты речи или рассказывать оскорбительные шутки
• узнать, что означает быть матерью/отцом
• стремиться к хорошо сбалансированным отношениям
• стать заботливым и оказывающим поддержку партнером (мужчин или женщин)
Установки. Помочь детям развить:
открытость в отношении разных видов отношений и образам жизни;
• понимание социальных и исторических детерминант взаимоотношений
СЕКСУАЛЬНОСТЬ, ЗДОРОВЬЕ И БЛАГОПОЛУЧИЕ
Предоставить информацию о:
системах здравоохранения и соответствующих услугах
срискованном сексуальном поведении и его потенциальном влиянии на здоровье
гигиене тела и осмотре своего тела
позитивном влиянии сексуальности на здоровье и благополучие
• сексуальном насилии; небезопасном аборте; материнской смертности; отклонениях на сексуальной почве
• способах передачи, ВИЧ/ СПИДа и ИППП, а также их профилактики, лечении, уходе и поддержке больных ВИЧ/СПИДом
Навыки. Научить детей:
• противостоять сексуальным домогательствам; уметь защитить себя
обращаться за помощью и поддержкой в случае возникновения проблем
приобретать и эффективно использовать презервативы
Установки. Помочь детям развить:
• интернализация ответственности за собственное сексуальное здоровье и за сексуальное здоровье партнера
СЕКСУАЛЬНОСТЬ И ПРАВА
Предоставить информацию о:
сексуальных правах: доступе, информации, доступности, нарушении сексуальных прав
• концепциях правообладателей и выполняющих долг
• насилии на гендерной почве
• праве на аборт
• организациях по правам человека и Европейском международном суде по правам человека
Навыки. Научить детей:
• понимать принципы прав человека
• ощущать возможности заявить о сексуальных правах
• распознавать нарушение нрав и высказываться против дискриминации и гендерного насилия
Установки. Помочь детям развить:
принятие своих сексуальных прав и сексуальных прав других
• осведомленность в вопросах власти в отношениях между правообладателями и выполняющими долг
• чувство социальной справедливости
СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СЕКСУАЛЬНОСТИ (ценности/нормы)
Предоставить информацию о:
• социальных границах; стандартах сообщества
последствиях давления со стороны сверстников, СМИ, порнографии, (урбанистической) культуры, религии, гендерной принадлежности, законодательства и социально-экономического статуса на принятие сексуальных решений, отношений и поведение
Навыки. Научить детей:
• определяться с личными ценностями и убеждениями
обходиться с противоречивыми (меж) личностными нормами и ценностями в семье и обществе
• поддерживать связь с маргинализированными людьми; справедливо обращаться с людьми, живущими с ВИЧ или СПИДом в сообществе
учиться использовать коммуникационные технологии
Установки. Помочь детям развить:
• осознание социального, культурного и исторического влияния на сексуальное поведение
• уважение к разным системам ценностей и верований
• правильное восприятие уверенности в своих силах и самооценки в своей культурной среде
• чувство ответственности за свою роль/точку зрения в процессе социальных изменений