Матрица

Матрица

***0–4***

ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА

Предоставить информацию о:

• всех частях тела и их функциях

• разном телосложении и разной половой принадлежности

• гигиене тела

• разнице между самим/самой собой и другими

Навыки. Научить детей:

• называть части тела

• гигиене (мыть все части тела)

• осознавать различия между телами

• выражать потребности и желания

Установки. Помочь детям развить:

• позитивное видение собственного тела и самого себя: самооценка

• уважение к различиям

• правильное восприятие своего собственного тела

• восприятие чувства благополучия, близости и доверия, возникающего на основе ощущений телесного контакта и привязанности

• уважение к гендерному равенству

РОЖДАЕМОСТЬ И РЕПРОДУКЦИЯ

Предоставить информацию о:

• беременности, рождении и новорожденных

• основах репродукции человека (откуда берутся дети)

• разных способах создания семьи (например, усыновление)

• том, что у одних есть дети, а у других нет

Навыки. Научить детей:

• говорить на эти темы, прививая им правильную терминологию

Установки. Помочь детям развить:

• принятие разных способов появления детей в семье

СЕКСУАЛЬНОСТЬ

Предоставить информацию о:

• ощущении радости и удовольствия от прикосновения к собственному телу, мастурбации в раннем возрасте

• исследовании собственного тела и половых органов

• наслаждение от физической близости является нормальной частью жизни каждого

• нежности и физической близости, как выражение любви и привязанности

Навыки. Научить детей:

• осознать гендерную идентичность

• говорить о (не)приятных телесных ощущениях

• выражать собственные потребности, желания и границы, например, во время игры в доктора

Установки. Помочь детям развить:

• положительное отношение к собственному телу со всеми его функциями = положительный образ тела

• уважение к другим

• любознательность в отношении своего тела и тел других

ЭМОЦИИ

Предоставить информацию о:

• разных видах любви

• ощущениях «да» и «нет»

• словах для выражения чувств

• ощущении потребности в частной жизни

Навыки. Научить детей:

• чувствовать и показывать сочувствие

• говорить да/нет

• выражать и говорить о собственных эмоциях, желаниях и потребностях

выражать потребность в частной жизни

Установки. Помочь детям развить:

• понимание того, что эмоции выражаются разными способами

• положительные чувства о собственной половой принадлежности (как хорошо быть девочкой/ мальчиком!)

• установку на то, что собственный опыт и выражение своих эмоций правильные

• положительное отношение к разным эмоциям в разных ситуациях

ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОБРАЗЫ ЖИЗНИ

Предоставить информацию о:

• разных видах взаимоотношений

• разных семейных отношениях

Навыки. Научить детей:

• говорить о собственных взаимоотношениях и о семье

Установки. Помочь детям развить:

• чувство близости и доверия основанное на опыте привязанности

• позитивное восприятие разных образов жизни

• понимание того, что отношения бывают разными

СЕКСУАЛЬНОСТЬ, ЗДОРОВЬЕ И БЛАГОПОЛУЧИЕ

Предоставить информацию о:

• позитивном и негативном опыте со своим телом / что вызывает приятные ощущения? (прислушивайся к своему телу)

• том, что если опыт/ощущение не являются положительными, то с этим не всегда нужно соглашаться

Навыки. Научить детей:

• доверять своим инстинктам

• использовать трехступенчатую модель (сказать нет, уйти, поговорить с тем, кому доверяешь)

• достигать чувства благополучия

Установки. Помочь детям развить:

• правильное восприятие собственного тела

• понимание того, что обращаться за помощью — естественно

СЕКСУАЛЬНОСТЬ И ПРАВА

Предоставить информацию о:

• праве на безопасность и защищенность

• ответственности взрослых за безопасность детей

• праве задавать вопросы о сексуальности

• праве исследовать гендерные идентичности

• праве исследовать наготу и тело, быть любознательным

Навыки. Научить детей:

• говорить «да» и «нет»

• развивать коммуникационные способности

• выражать потребности и желания

• различать «хорошие» и «плохие» секреты

Установки. Помочь детям развить:

• осознание собственных прав, которое создает уверенность в себе

• установку на то, что «мое тело принадлежит мне»

• ощущение, что они сами могут принимать решения

СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СЕКСУАЛЬНОСТИ (ценности/нормы)

Предоставить информацию о:

• социальных нормах и культурных нормах / ценностях

• гендерных ролях

• социальной дистанции, поддерживаемой с разными людьми

• влиянии возраста на сексуальность и поведении, соответствующему возрасту

• нормах, связанных с наготой

Навыки. Научить детей:

• разграничивать поведение в кругу семьи и в обществе

• уважать социальные правила и культурные нормы

• себя вести в соответствии с ситуацией

• где можно трогать

Установки. Помочь детям развить:

• уважение к своему телу и к телу других

• восприимчивость социальных правил о частной и интимной жизни

• уважение к «нет» или «да» других