***0–4***
***0–4***
ТЕЛОСЛОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА
Предоставить информацию о:
• всех частях тела и их функциях
• разном телосложении и разной половой принадлежности
• гигиене тела
• разнице между самим/самой собой и другими
Навыки. Научить детей:
• называть части тела
• гигиене (мыть все части тела)
• осознавать различия между телами
• выражать потребности и желания
Установки. Помочь детям развить:
• позитивное видение собственного тела и самого себя: самооценка
• уважение к различиям
• правильное восприятие своего собственного тела
• восприятие чувства благополучия, близости и доверия, возникающего на основе ощущений телесного контакта и привязанности
• уважение к гендерному равенству
РОЖДАЕМОСТЬ И РЕПРОДУКЦИЯ
Предоставить информацию о:
• беременности, рождении и новорожденных
• основах репродукции человека (откуда берутся дети)
• разных способах создания семьи (например, усыновление)
• том, что у одних есть дети, а у других нет
Навыки. Научить детей:
• говорить на эти темы, прививая им правильную терминологию
Установки. Помочь детям развить:
• принятие разных способов появления детей в семье
СЕКСУАЛЬНОСТЬ
Предоставить информацию о:
• ощущении радости и удовольствия от прикосновения к собственному телу, мастурбации в раннем возрасте
• исследовании собственного тела и половых органов
• наслаждение от физической близости является нормальной частью жизни каждого
• нежности и физической близости, как выражение любви и привязанности
Навыки. Научить детей:
• осознать гендерную идентичность
• говорить о (не)приятных телесных ощущениях
• выражать собственные потребности, желания и границы, например, во время игры в доктора
Установки. Помочь детям развить:
• положительное отношение к собственному телу со всеми его функциями = положительный образ тела
• уважение к другим
• любознательность в отношении своего тела и тел других
ЭМОЦИИ
Предоставить информацию о:
• разных видах любви
• ощущениях «да» и «нет»
• словах для выражения чувств
• ощущении потребности в частной жизни
Навыки. Научить детей:
• чувствовать и показывать сочувствие
• говорить да/нет
• выражать и говорить о собственных эмоциях, желаниях и потребностях
выражать потребность в частной жизни
Установки. Помочь детям развить:
• понимание того, что эмоции выражаются разными способами
• положительные чувства о собственной половой принадлежности (как хорошо быть девочкой/ мальчиком!)
• установку на то, что собственный опыт и выражение своих эмоций правильные
• положительное отношение к разным эмоциям в разных ситуациях
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ И ОБРАЗЫ ЖИЗНИ
Предоставить информацию о:
• разных видах взаимоотношений
• разных семейных отношениях
Навыки. Научить детей:
• говорить о собственных взаимоотношениях и о семье
Установки. Помочь детям развить:
• чувство близости и доверия основанное на опыте привязанности
• позитивное восприятие разных образов жизни
• понимание того, что отношения бывают разными
СЕКСУАЛЬНОСТЬ, ЗДОРОВЬЕ И БЛАГОПОЛУЧИЕ
Предоставить информацию о:
• позитивном и негативном опыте со своим телом / что вызывает приятные ощущения? (прислушивайся к своему телу)
• том, что если опыт/ощущение не являются положительными, то с этим не всегда нужно соглашаться
Навыки. Научить детей:
• доверять своим инстинктам
• использовать трехступенчатую модель (сказать нет, уйти, поговорить с тем, кому доверяешь)
• достигать чувства благополучия
Установки. Помочь детям развить:
• правильное восприятие собственного тела
• понимание того, что обращаться за помощью — естественно
СЕКСУАЛЬНОСТЬ И ПРАВА
Предоставить информацию о:
• праве на безопасность и защищенность
• ответственности взрослых за безопасность детей
• праве задавать вопросы о сексуальности
• праве исследовать гендерные идентичности
• праве исследовать наготу и тело, быть любознательным
Навыки. Научить детей:
• говорить «да» и «нет»
• развивать коммуникационные способности
• выражать потребности и желания
• различать «хорошие» и «плохие» секреты
Установки. Помочь детям развить:
• осознание собственных прав, которое создает уверенность в себе
• установку на то, что «мое тело принадлежит мне»
• ощущение, что они сами могут принимать решения
СОЦИАЛЬНЫЕ И КУЛЬТУРНЫЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ СЕКСУАЛЬНОСТИ (ценности/нормы)
Предоставить информацию о:
• социальных нормах и культурных нормах / ценностях
• гендерных ролях
• социальной дистанции, поддерживаемой с разными людьми
• влиянии возраста на сексуальность и поведении, соответствующему возрасту
• нормах, связанных с наготой
Навыки. Научить детей:
• разграничивать поведение в кругу семьи и в обществе
• уважать социальные правила и культурные нормы
• себя вести в соответствии с ситуацией
• где можно трогать
Установки. Помочь детям развить:
• уважение к своему телу и к телу других
• восприимчивость социальных правил о частной и интимной жизни
• уважение к «нет» или «да» других