РЕЧЬ А.В. ПУХАЛЬСКОГО
РЕЧЬ А.В. ПУХАЛЬСКОГО
А.В. Пухальский (заместитель начальника Главного управления зерновых и масличных культур Министерства сельского хозяйства СССР). Товарищ Сталин учит нас, что «… теория, если она является действительно теорией, дает практикам силу ориентировки, ясность перспективы, уверенность в работе, веру в победу нашего дела».
Исходя из этого, мы и должны рассматривать и оценивать работы наших ученых.
Практика, как известно, является единственным критерием теории.
Для нас, работников Министерства сельского хозяйства, призванных решать практические задачи социалистического сельского хозяйства, весьма ценны предложения ученых, направленные на повышение урожайности сельскохозяйственных культур и улучшение качества продукции.
Мы знаем факты, когда неправильные теории тормозили развитие нашего социалистического сельского хозяйства. И, наоборот, действенные теории, основанные на учении Маркса – Энгельса – Ленина – Сталина, двигали и двигают практику вперед, помогают практикам. Нам не безразлично, какое направление займут наши ученые в науке. От этого зависит успех дела. Мичуринское направление в сельскохозяйственной науке рассматривает все явления в природе во взаимодействии. Новые сорта сельскохозяйственных растений рассматриваются как результат развития организмов в конкретных условиях окружающей среды. Это вооружает практиков и помогает им создавать новые сорта, повышать урожаи сельскохозяйственных растений и культуру земледелия в целом. Наоборот, механистический подход к анализу явлений в природе, игнорирование условий внешней среды в развитии организмов разоружает практиков, так как по существу исключает возможность развития и сводит все новообразования к перекомбинации существующих доселе форм или приписывает появление их случайным мутациям.
Исследователи мичуринского направления обогатили практику сельского хозяйства ценными сортами плодовых, овощных, зерновых и технических культур, разработали ряд новых приемов агротехники, направленных на получение высоких и устойчивых урожаев.
С другой стороны, мы не знаем ценных для практики результатов работ, полученных на основе теории морганизма-менделизма. Вряд ли капустно-редечный гибрид или все количество выведенных пород дрозофилы или амфидиплоиды пшениц, которые мы кстати в течение многих лет видим лишь в пробирке, могут иметь существенное значение в повышении урожайности на колхозных и совхозных полях.
Работы мичуринцев в области агробиологической науки, проводимые под руководством академика Т.Д. Лысенко, имеют для нас колоссальное значение потому, что они действенны, потому что применение разработанных на основе этих работ приемов селекции, агротехники дает положительные результаты, а также потому, что эти работы вскрыли лженаучность теорий морганизма-менделизма и двинули вперед нашу советскую сельскохозяйственную науку.
Работая в области теории, ученые мичуринского направления исходят из нужд практики, считая исследования законченными лишь тогда, когда они получат широкое применение в практике колхозов и совхозов. В этом отношении наши мичуринцы следуют призыву Тимирязева, который говорил: «…недостаточно бросить в мир счастливую мысль, – необходимо прежде еще облечь ее в форму неопровержимого факта».
Всем известен разработанный Т.Д. Лысенко, на основе теории стадийного развития растений, агротехнический прием – яровизация. Разработка этого приема стала возможной лишь после отказа от общепринятого ранее подхода к познанию причин изменчивости организмов, как известно, заключавшегося в искании причин изменчивости организмов лишь во внутренних факторах самого организма и полном игнорировании роли условий внешней среды в его развитии. Тщетны были попытки формальных генетиков объяснить длину вегетационного периода растений, их яровость и озимость наличием в клетках растений однозначно действующих генов – «носителей наследственности».
Только встав на иной, принципиально отличный путь в науке, развивая мичуринскую генетику, академику Т.Д. Лысенко впервые в мире удалось Дать правильное понятие о природе вегетационного периода у растений и показать роль внешних условий в формировании организма, его наследственности и изменчивости.
Правильное, научно обоснованное толкование природы вегетационного периода, на основе теории стадийного развития растений, дало возможность предложить для практики ряд агротехнических приемов, обеспечивающих повышение урожайности, Сюда относятся: оздоровление посевного материала картофеля на юге; переделка природы растений в нужном для человека направлении, ускоренное выведение новых высокоурожайных сортов и другие ценные для сельскохозяйственного производства приемы.
Известно, какое широкое применение в колхозах и совхозах нашла яровизация семян зерновых культур. Чтобы судить о масштабах применения яровизации как приема, обеспечивающего повышение урожайности зерновых культур, достаточно сказать, что в 1940 г. в колхозах страны, по далеко не полным данным, яровизированными семенами засевалось свыше 14 млн. гектаров. В настоящее время колхозы вновь широко применяют яровизацию зерновых культур. В 1948 г. предусматривалось планом проведение посева в колхозах яровизированными семенами на площади 6,9 млн. гектаров.
Февральский Пленум ЦК ВКП(б) (1947 г.) в Постановлении «О мерах подъема сельского хозяйства в послевоенный период» указал на необходимость организовать подготовку кадров колхозных яровизаторов с тем, чтобы начиная с 1948 г. проводить посевы яровизированными семенами зерновых колосовых культур и проса в районах, применявших до войны яровизацию.
В широких размерах применяется также в колхозах и совхозах яровизация картофеля.
На основе учения о стадийном развитии растений были вскрыты причины вырождения картофеля на юге и внедрены в практику как средство борьбы с этим явлением летние посадки картофеля. Использование для производства летних посадок – также яркий пример, подтверждающий большое значение внешних условий в развитии организмов. Работы Всесоюзного селекционно-генетического института в Одессе, где под руководством академика Т.Д. Лысенко был разработан прием летних посадок картофеля, в буквальном смысле слова спасли южное картофелеводство, сняли необходимость ежегодного завоза в южные районы семенного картофеля из северных и центральных районов СССР и обеспечили резкое повышение урожайности этой культуры.
Впервые в мире, по заранее намеченному плану, осуществляется переделка природы растений путем их воспитания. Зная требования растений к условиям внешней среды, обусловливаемые их филогенетическим развитием, последовательно изменяя условия окружающей среды и тем самым вмешиваясь в развитие организма, Т.Д. Лысенко доказал возможность изменения природы растений путем воспитания. Сорта яровых пшениц переделываются в озимые и, наоборот, сорта озимых пшениц становятся яровыми. Так, яровая пшеница № 1163, переделанная путем воспитания в озимую, прекрасно зимует в условиях Сибири. В настоящее время работы по переделке природы растений путем воспитания успешно ведут Сибирский научно-исследовательский институт зернового хозяйства, Всесоюзный селекционно-генетический институт и другие опытные учреждения.
Все это, как известно, несовместимо с теорией менделизма-морганизма, утверждающей, что развитие организма обусловлено лишь внутренними его качествами.
Опыты по переделке природы растений подтверждают со всей очевидностью первостепенную роль условий внешней среды в развитии организмов и их наследственности и изменчивости. Экспериментально доказана возможность получать в процессе воспитания растений новые их сорта с нужными для человека качествами и наследственно устойчивые. Тем самым селекционеры получили новый, действенный метод улучшения сортов сельскохозяйственных культур.
Подзимние посевы по стерне яровых пшениц в Сибири дают более урожайный семенной материал. Собранные с подзимних посевов семена сортовых яровых пшениц на 3-4 ц урожайнее, чем семена этих же сортов пшеницы с ярового посева. Более того, методом стерневых посевов представляется возможность изменять природу растений и получать наследственно озимые сорта, с высокой зимостойкостью.
Познание природы организмов с позиций мичуринской генетики вооружает наших селекционеров действенным методом в работе; наоборот, менделизм-морганизм тормозит развитие науки в нашей стране.
Как известно, теория Иогансена о «чистых линиях» продолжительное время господствовала и среди наших селекционеров и генетиков. «Чистая линия» считалась неизменной, а работы некоторых селекционеров, которые пытались вывести новые сорта из этих «чистолинейных» сортов, считались антинаучными. Академик Т.Д. Лысенко доказал, что «чистые линии» изменчивы и при длительном самоопылении сорта они вырождаются.
Предложенный Т.Д. Лысенко способ внутрисортового скрещивания растений-самоопылителей дал возможность селекционерам повышать урожайность сортов, делать их более жизненными и более устойчивыми к неблагоприятным условиям окружающей среды. Прием внутрисортового скрещивания, основанный на учении Дарвина, Мичурина, Лысенко о вредности для организмов длительного самоопыления и полезности перекрестного опыления, показал всю несостоятельность учения Иогансена о «чистых линиях» и явился прогрессивным мероприятием в деле улучшения сортов.
Применяя метод внутрисортового скрещивания, селекционные станции производят более урожайные элитные семена районированных сортов.
Развивая учение Дарвина, академик Т.Д. Лысенко показал вред узкородственного разведения растений и животных, предложив метод выведения новых сортов путем свободного межсортового скрещивания. В практике уже известны сорта пшеницы, созданные этим методом. Мироновская государственная селекционная станция в текущем году передала в государственное сортоиспытание высокоурожайный сорт озимой пшеницы, полученный этим методом.
Межсортовое скрещивание является сейчас одним из основных методов селекционной работы большей части селекционных станций.
Академик Т.Д. Лысенко вскрыл природу явления периода покоя у семян сельскохозяйственных растений и на этой основе предложил полезный для практики сельского хозяйства прием повышения всхожести и энергии прорастания семян зерновых культур. Путем обогрева теплым воздухом и перелопачивания десятки тонн невсхожих, но жизнеспособных семян становятся всхожими, что исключает необходимость проводить громоздкие операции по обмену семян.
Способ обогрева семян применялся колхозами в военные годы, но особенно широкое применение в колхозах и совхозах северных областей он нашел в последние годы.
Неоспоримое значение для практики селекционного дела и познания основ теории наследственности и изменчивости организмов имеет вегетативная гибридизация растений. Получение вегетативных гибридов, т.е. внеполовым путем, с точки зрения. менделизма-морганизма необъяснимо. В то же время метод вегетативной гибридизации дает селекционерам возможность не только управлять развитием растения, но и получать нужные для человека сорта овощных, зерновых, технических и других культур. На Ярославской государственной селекционной станции путем вегетативной гибридизации уже создан новый ржано-пшеничиый пибрид, отличающийся высокой урожайностью и зимостойкостью.
Учение Т.Д. Лысенко об отсутствии внутривидовой конкуренции позволяет по-новому подойти, например, к вопросам культуры кок-сагыза (гнездовые посевы), разведения полезащитных лесных полос и др.
Нельзя не остановиться хотя бы коротко на таком важном вопросе, как продвижение в степные районы Сибири озимой пшеницы.
Известно, что попытки многих ученых и практиков продвинуть озимую пшеницу в степные районы Сибири были безуспешны: озимая пшеница вымерзала, и приходилось вновь и вновь завозить семена из южных районов. Гибель озимой пшеницы объясняли действием низких температур. Тщетны были попытки селекционеров создать для этой зоны морозостойкие сорта. Изучение причин гибели озимой пшеницы в Сибири с точки зрения взаимоотношений растений с условиями внешней среды дало возможность вскрыть истинные причины, вызывающие гибель озимой пшеницы под действием морозов. Предложенный академиком Т.Д. Лысенко способ посева озимой пшеницы по стерне и разработанная им агротехника (подбор участков, посев предшествующей культуры – яровой пшеницы по парам, внесение под озимую пшеницу фосфорных удобрений, посев озимой пшеницы по стерне и подкормка ее в ранний весенний период азотными удобрениями) обеспечивают стопроцентную перезимовку любого сорта озимой пшеницы в степных районах Сибири и гарантируют получение высоких устойчивых урожаев.
Мичуринское направление в науке оказывает нашему сельскому хозяйству действенную помощь, вооружает колхозников и агрономических работников на борьбу за повышение урожайности и подъем культуры земледелия.
Мы за развитие такой науки, которая помогает нам, практическим работникам в области сельского хозяйства, повышать урожай, увеличивать продукцию сельскохозяйственного производства, крепить мощь нашей страны, улучшать благосостояние народа. (Аплодисменты.)
Академик П.П. Лобанов. Объявляю перерыв до завтра. (Заседание закрывается.)
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
РЕЧЬ 3.Я. БЕЛЕЦКОГО
РЕЧЬ 3.Я. БЕЛЕЦКОГО Профессор 3. Я. Белецкий (заведующий кафедрой философии Московского государственного университета). Обсуждение доклада академика Т.Д. Лысенко – событие большой важности. На этой сессии подводится итог дискуссии в биологии, тянувшейся в течение многих
РЕЧЬ Е.И. УШАКОВОЙ
РЕЧЬ Е.И. УШАКОВОЙ Академик Е.И. Ушакова. Товарищ Белецкий, заведующий кафедрой философии МГУ, очень хорошо рассказал о том, какое существует положение в МГУ с мичуринской генетикой. Меня чрезвычайно удивил тот факт, что в нашем советском вузе, наряду с кафедрой философии,
РЕЧЬ Г.П. ВЫСОКОСА
РЕЧЬ Г.П. ВЫСОКОСА Г.П. Высокос (директор Сибирского научно-исследовательского института зернового хозяйства). В течение последнего столетия, с тех пор как начали осваиваться беспредельные просторы степной Сибири, переселенцы из Украины и центральных областей России
РЕЧЬ И.Е. ГЛУШЕНКО
РЕЧЬ И.Е. ГЛУШЕНКО И.Е. Глущенко (Институт генетики Академии наук СССР). Морганист Рапопорт пытался доказать, что, во-первых, морганизм-материалистическая наука и, во-вторых, отечественные морганисты в своих взглядах далеки от зарубежных морганистов. На этих двух вопросах
РЕЧЬ И.И. ХОРОШИЛОВА
РЕЧЬ И.И. ХОРОШИЛОВА Академик П.П. Лобанов. Продолжаем работу нашей сессии. Слово предоставляется тов. И.И. Хорошилову.Агроном И.И. Хорошилов. (Ростовское областное управление сельского хозяйства). На настоящей сессии Академии сельскохозяйственных наук имени В.И. Ленина
РЕЧЬ Д.А. ДОЛГУШИНА
РЕЧЬ Д.А. ДОЛГУШИНА Академик Д.А. Долгушин. Прежде всего необходимо отметить, что достижения советской селекции в области создания сортов зерновых культур (да и не только зерновых культур) ни в какой мере не связаны с теоретическими положениями менделизма-морганизма, как
РЕЧЬ В.А. ШАУМЯНА
РЕЧЬ В.А. ШАУМЯНА В.А. Шаумян (директор Государственного племенного рассадника крупного рогатого скота костромской породы). Товарищи! Вопросы, которые сегодня стоят на сессии Всесоюзной Академии сельскохозяйственных наук имени В.И. Ленина, являются коренными вопросами
РЕЧЬ М.Б. МИТИНА
РЕЧЬ М.Б. МИТИНА Академик М.Б. Митин. Товарищи! Общее собрание Академии сельскохозяйственных наук имени В.И. Ленина подводит итоги многолетней борьбы двух направлений в биологической науке нашей страны. Эта борьба направлений имеет большое жизненное значение и
РЕЧЬ Е.М. ЧЕКМЕНЕВА
РЕЧЬ Е.М. ЧЕКМЕНЕВА Е.М. Чекменев (Заместитель Министра совхозов СССР). Товарищи! Обсуждаемый на заседании сессии вопрос о состоянии биологической науки в нашей стране имеет огромное научное и практическое значение.Только в условиях нашего советского социалистического
РЕЧЬ Ф.М. ЗОРИНА
РЕЧЬ Ф.М. ЗОРИНА Академик П.П. Лобанов. Продолжаем работу сессии. Слово имеет заведующий отделом селекции Сочинской опытной станции тов. Ф.М. Зорин.Ф.М. Зорин. Сочинскую опытную станцию один из участников совещания назвал Сибирью субтропиков. Мне кажется, что это сравнение
РЕЧЬ Л.К. ГРЕБЕНЬ
РЕЧЬ Л.К. ГРЕБЕНЬ Академик Л.К. Гребень. Вопрос о положении в биологической науке, поставленный академиком Т.Д. Лысенко, имеет в настоящее время огромное принципиальное значение. Мы хорошо помним дискуссии, проходившие в 1931, 1935 и 1938 гг., когда представители формального
РЕЧЬ В.С. ДМИТРИЕВА
РЕЧЬ В.С. ДМИТРИЕВА В.С. Дмитриев. Товарищи! Вопрос, который обсуждается на этой сессии, как совершенно правильно подчеркнул академик Т.Д. Лысенко в своем докладе, имеет общебиологическое и общеагрономическое значение. Однако в обсуждении этого вопроса на сессии имеется
РЕЧЬ К.Ю. КОСТРЮКОВОЙ
РЕЧЬ К.Ю. КОСТРЮКОВОЙ Профессор К.Ю. Кострюкова. В своем письме учащимся Каприйской школы В.И. Ленин писал: «Во всякой школе самое важное – идейно-политическое направление лекций» (В.И. Ленин, Соч., т. XIV, изд. 3-е, стр. 118).Нам, преподавателям вузов, и вообще преподавательскому
РЕЧЬ Б.М. ЗАВАДОВСКОГО
РЕЧЬ Б.М. ЗАВАДОВСКОГО Академик Б.М. Завадовский. Товарищи! Прежде всего должен объяснить всем собравшимся, почему я до сих пор считал нецелесообразным выступать на настоящей сессии. Я считаю, что были не совсем нормальные условия организации сессии, ибо не было
РЕЧЬ П.П. ЛОБАНОВА
РЕЧЬ П.П. ЛОБАНОВА Академик П.П. Лобанов. Товарищи! Вопрос о положении в биологической науке, обсуждаемый на настоящей сессии, имеет исключительное значение как для дальнейшего развития биологической и сельскохозяйственной науки, так и для дальнейшего развития
РЕЧЬ В.С. НЕМЧИНОВА
РЕЧЬ В.С. НЕМЧИНОВА Академик В.С. Немчинов. Товарищи, не являясь биологом по образованию, я не предполагал выступать на данной сессии. Тем более, что от Тимирязевской сельскохозяйственной академии выступили ее основные работники, такие, как И.В. Якушкин, В.П. Бушинский, Д.А.