9.4. Проблемы политической социализации в современной России

В СССР была очень развита система политической социализации. Существовала одна идеология, одна партия, одна молодежная организация. Уже со школы дети постоянно находились в системе общественных отношений: организация «октябрят», пионерская организация и комсомол. Существовала разветвленная система политического обучения: от политинформации в классе — политической учебе в трудовых коллективах — до университетов марксизма-ленинизма. Это было продумано для каждой категории населения. Все институты социализации представляли собой механизмы единой системы политического воспитания. Считается сейчас, что до начала 90-х годов прошлого века у нас доминировал гегемонистский тип политической социализации. Однако при этом у части населения формировались и либеральные ценности, откуда-то появились носители идей другой политической системы. Безусловно, положительными чертами такой социализации было формирование реального патриотизма.

Крушение политической монополии КПСС и одной идеологии привело к ликвидации прежней системы социализации. Однако, к сожалению, до сих пор не появились ценности, которые могли бы объединить население. Успешнее всего новые условия стала использовать церковь. Но вряд ли в многоконфессиональной стране, с большим количеством разных национальных групп религия может доминировать в массовом сознании.

С другой стороны, сама история богатейшего событиями государства российского могла бы в новых условиях формировать элементы патриотизма. Однако, после свержения старой системы, власть не очень бережно относилась к своему историческому достоянию. Именно отсюда отсутствие преемственности в передаче опыта политического участия и политического поведения. Часть населения (старшие поколения) оказались дезориентированы, в какой- то степени, обижены и вряд ли в своем большинстве они воспримут либеральные ценности.

В стороне от политической социализации оказались и партии, занятые постоянно внутрипартийными разборками, обслуживая интересы партийного руководства, они занимаются работой с населением только в период избирательных кампаний. Тем более в обществе еще не достигнуто согласие относительно целей воспитания. Средства массовой информации разобраны государством и мощными промышленно-финансовыми группами. Становым хребтом, в силу разобщенности и корпоративных интересов, в ближайшее время в деле политической социализации они вряд ли станут.